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高中生:高一下学期成绩下滑原因是什么?家长
发布时间:2020-01-24

  昨天一个家长在微信上向我诉苦:孩子高一,下学期进行了四次考试,一次比一次低。分班时还是第六名,期中考后已经成了四十二名,退得太厉害了。更让人焦虑不已的是,孩子学习很认真,

  每天的苦苦努力,换来的却是成绩的下降,这样的事以前谁到遇过?无所适从,无力应对。一些情绪容易波动的学生则会想,高一都这样,高二呢?高三呢?想一想,内心涌动着一波又一波的悲伤。

  那么,高一学生成绩突然大幅退步的原因是什么?这个暑假又该如何打个翻身仗呢?

  如果能完全按照这三步来走,上课时结合作业中遇到的问题多想多问,课后做好配套练习,有不明白的及时记录、发问、解决。

  不少高中生存在这样的误区,尤其是高一学生,还处在初中的学习模式当中,对高中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了,这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到,即使不讲,多做做同类题型也就能掌握方法了,因而忽视日常的总结归纳。

  以往在初中,可能会围绕一个知识点做详细的延伸拓展,但在高中,更多需要学生自己。

  学习是从认识到自己不懂,或承认自己不懂开始的,直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了,不管是不是真的懂了,学习的过程就戛然而止了。

  太多数的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”,学习过程即告停止。以至于不在课堂上适当记录笔记,晚上自修时不再复习当天上课的内容……

  他们自认为自己上课是听懂了的,没懂自认为懂会导致学习半途而废。有一部分同学,他们会承认自己不会,他们的学习第一次往往以失败告终,但没有补救的措施,没听懂课堂知识,造成以后的课都听不懂。

  如果我们拿登上十层的台阶作为学懂的话,只要不达到第十层台阶,任何一层台阶停下来都是失败。成功的路上尽是学习“失败者”,他们距离成功有的远,有的近,有的甚至只差一步。但他们停下来了,www.20678.com,在没有充分学懂的时候,学习停止了,这时候,遗忘的因素会很快占到上峰。

  失败的人都会想,我下一次一定成功,成功的人也会想,下一次一定更成功。但下一次从什么时候开始呢? 要停在当下,不要急着往前走。

  最后,学姐想说的是,无论是高一高二还是高三,我们高中三年的努力,就是为考上一个好大学,

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